Suggestion de thèmes pour les groupes de discussion, et conseils sur la manière de les aborder :
- Exercice 1 :
Impacts observés et impacts potentiels : établissez la liste des impacts/changements induits par les activités. Chaque groupe travaille 10 minutes sur une activité donnée puis change de table, les résultats du groupe précédent sont résumés par la personne en charge de la facilitation pour être ensuite complétés et améliorés.
- Exercice 2 :
Processus qui conduisent aux impacts en tant que leviers, freins, facilitateurs et obstacles : après avoir choisi une activité à l’impact avéré et une activité à l’impact potentiel, les participant.e.s identifient comment l’impact répertorié a eu lieu, en plaçant des post-it rouges et verts sur la liste des feuilles, afin d’identifier les obstacles (rouge) et les accélérateurs/facilitateurs (vert). Les groupes sont fixes et se déplacent ensemble d’une table à l’autre.
- Exercice 3 :
Fonctions des acteurs et actrices de l’innovation : comment ils ou elles font les choses, quelles sont leurs registre de justification, ce qui les aide et les obstacles qu’ils rencontrent. Utilisez une feuille séparée pour identifier, pour une activité donnée, ce que chaque acteur ou actrice a fait, comment, quelles étaient les limites de ce rôle, pourquoi ils ou elles ont assumé ce rôle, pourquoi ils ou elles n’ont pas assumé ce rôle et/ou pourquoi ils ou elles ne pouvaient/voulaient plus assumer ce rôle.